Aplicación de las herramientas digitales

Disponible

Categoría:

Sede: Método Estudios Consultores / Pontevedra.
Categoría: Curso.
Método / Lugar: Presencial / Pontevedra.
Duración: 50 horas.
Precio: Gratis.
Tecnologias: tecnología herramientas digitales ..
Promoción especial: Otra promo..

1.1. Las Redes Sociales
-1.1.1. Las redes sociales aplicadas a la educación.
-1.1.2. Servicios y tipos de redes sociales.
-1.1.3. Análisis y utilización de las redes sociales como innovación en el contexto educativo.
-1.1.4. Privacidad, intimidad y protección.
-1.1.5. La legalidad de los contenidos y las nuevas tipologías de propiedad intelectual.
-1.1.6. Investigación y análisis de casos de éxito en las redes sociales.
-1.1.7. Lectura documental sobre los beneficios que provocan las redes sociales en la educación.
-1.1.8. Búsqueda de información en Internet sobre casos de proyectos innovadores en educación. Puesta en común a través del foro
-1.1.9. Realización de un esquema en el que se establezcan las diferentes medidas para garantizar la privacidad, intimidad y protección en las redes sociales.
-1.1.10. Elaboración de un dossier donde se recopilen las diferentes páginas Web que nos sirven como recurso para ampliar información.
1.2. Entornos Virtuales de Aprendizaje en la Web
-1.2.1. Introducción a la Web 2.0.
-1.2.2. La biblioteca y la Web 2.0.
-1.2.3. Evolución: la web 3.0.
-1.2.4. Definición de las características de la biblioteca 2.0 / web 2.0 / 3.0.
-1.2.5. Búsqueda en Internet de casos de éxito de bibliotecas virtuales. Posterior puesta en común a través del foro.
-1.2.6. Visualización de un vídeo explicativo sobre la evolución tecnológica de la Web.
-1.2.7. Análisis de las diferencias entre las Web 1.0, 2.0 y 3.0.
-1.2.8. Elaboración de un dossier donde se recopilen las diferentes páginas web que nos sirven como recurso para ampliar información.
1.3. Las Webblogs
-1.3.1. Concepto de blog.
-1.3.2. Principios y técnicas de trabajo con blogs.
-1.3.3. Terminología con blogging.
-1.3.4. Pautas para el desarrollo de un blog.
-1.3.5. Realización de un esquema en el que se incluya la información relativa a los diferentes tipos de blogs estableciendo sus características propias.
-1.3.6. Elaboración de un listado con la terminología blogging más empleada.
-1.3.7. Lectura de documentación sobre los principios y técnicas de trabajo con blogs.
-1.3.8. Colaboración en el diseño de un blog educativo utilizando las distintas herramientas de la Web.
-1.3.9. Elaboración de un dossier donde se recopilen las diferentes páginas web que nos sirven como recurso para ampliar información.
1.4. Plataformas para Wikis
-1.4.1. El origen de wiki. Características.
-1.4.2. Wikis como herramienta educativa.
-1.4.3. Configurar y editar un wiki.
-1.4.4. Plataformas de wikis.
-1.4.5. Sindicación de contenidos.
-1.4.6. Identificación de las características de las wikis a través de un ejercicio práctico.
-1.4.7. Análisis de las plataformas de wikis existentes en la red a través del acceso a las mismas.
-1.4.8. Desarrollo de los procesos de configuración y edición de una wiki mediante un ejercicio práctico.
-1.4.9. Descripción de ventajas e inconvenientes que proporciona la sindicación de contenidos.
-1.4.10. Elaboración de un dossier donde se recopilen las diferentes páginas web que nos sirven como recurso para ampliar información.
1.5. Plataformas E-Learning
-1.5.1. Definición y tipos de plataformas e-learning.
-1.5.2. Uso de las plataformas e-learning como innovación en el campus virtual.
-1.5.3. La plataforma Moodle.
-1.5.4. Realización de un ejercicio práctico en el que se definan e identifiquen los diferentes tipos de plataformas e-learning.
-1.5.5. Instalación y exploración de las plataformas educativas e-learning, especialmente la plataforma Moodle.
-1.5.6.Análisis de los elementos importantes a la hora de gestionar y desarrollar un curso en Moodle a través de la realización de un ejercicio práctico.
-1.5.7. Elaboración de un dossier donde se recopilen las diferentes páginas web que nos sirven como recurso para ampliar información.

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